15 ноября в медиацентре «Российской Газеты» подвели предварительные итоги приоритетных проектов в сфере образования и науки Российской Федерации. Федеральные целевые программы, обозначенные в майских указах, позволяют решать важные социальные задачи.

Подготовка высококвалифицированных специалистов, развитие точных наук и поддержка всеобщей грамотности населения позволяет вывести страну на более высокий уровень. Именно поэтому ключевым направлением Министерства образования и науки Российской Федерации стало создание для школьников цифровой образовательной среды. Общая доступность и высокотехнологичность – главные ее преимущества. Активно ведется строительство модульных школ, соответствующих всем стандартам качества образования, с ультрасовременными лабораториям и техническим обеспечением.

«Создание региональных центров поддержки талантливых и одаренных детей – это наше осмысленное будущее. В центре внимания – цифровая экономика. Модульные центры дополнительного образования, детские технопарки «Кванториум», образовательные центры «Сириус» – должны стать  ядром в сфере внеучебной деятельности», – отметила Ольга Васильева, Министр образования и науки Российской Федерации.

В 2017 году 9 регионов Российской Федерации получили субсидии на создание модульных центров дополнительного образования. Робототехника, инженерно-технические, исследовательские и IT-специальности стали доступны не только ученикам городских, но и сельских школ.

Изменения коснулись и высших учебных заведений. Современные вузы становятся центром пространства создания инноваций. В них реализуются программы социально-экономического развития регионов, запускаются кейсы для прямого взаимодействия сотрудников и работодателей, осуществляется закрепление рабочей молодежи в регионе.

«Экспортный потенциал российской системы образования – это  четвертая ветвь, которая приносит доход в федеральный бюджет.  Мы сотрудничаем с 177 странами, необходимо популяризовать и продвигать образовательные услуги и исследовательские программы на глобальном рынке. Международные выставки, конференции, проекты будут консолидировать молодежь и задавать новые темпы развития», – отметила Ольга Васильева, Министр образования и науки Российской Федерации.

Потребность в непрерывном образовании и усовершенствование своих профессиональных навыков обеспечивает развитие высокой конкурентоспособности. Подготовка рабочих кадров для передовых технологий –актуально не только для тех кто учится, но и для тех, кто учит. На сегодняшний день 99% педагогов специального и дополнительного образования прошли профессиональную переподготовку. Создание инфраструктуры, поддержка кадров и разработка учебных методик позволяет соответствовать мировым тенденциям в сфере образования.

Автор: Екатерина Гаврюшина